Bd. 20 Nr. 2 (2002): Die Entwicklung der pädagogischen Hochschulen in der Schweiz und in Deutschland

DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.20.2.2002

Veröffentlicht: 2002-08-01

Komplette Ausgabe

PDF

Artikel in Themenheft

Die Reformprojekte der Deutschschweizer Lehrpersonenbildung im Spannungsfeld von Vielfalt und Einheit. Eine Zwischenbilanz

Hans-Rudolf Schärer

137-149
- PDF
Die Hautes Ecoles Pédagogiques (HEP) der französische- und italienischsprachigen Schweiz. Von ihren kennzeichnenden Besonderheiten hin zu Perspektiven ihrer gemeinsamen Weiterentwicklung

Olivier Maradan

150-162
- PDF
Profile / "Cartes d'identité" der Institutionen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Schweiz

Hans-Rudolf Schärer, Olivier Maradan

163-183
- PDF
Reform der Lehrerbildung in Deutschland - aktuelle Entwicklungstendenzen in den Bundesländern

Gabriele Bellenberg

184-192
- PDF
Lehrer/in werden im Campus Europa: Studiengangkonzepte an Pädagogischen Hochschulen und die Reform des europäischen Bildungsraums

Thomas Hildbrand, Peter Tremp

193-202
- PDF
Verwalten statt gestalten - die den modularisierten Bildungsgängen drohende Gefahr

Philippe Perrenoud

203-215
- PDF

Forumsbeiträge

Belastungswahrnehmungen von Primarlehrpersonen im Kanton Zürich beim Berufseinstieg

Claudio Zingg, Urs Grob

216-226
- PDF
Evaluation eines personorientierten Ansatzes der Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern

Marie-Theres Schönbächler, Silvio Herzog, Walter Herzog, Susanne Rüegg

227-234
- PDF
(Hoch-)Begabungsförderung macht Schule- Diskussion der Begabungs- und Hochbegabungsförderung in der Schweiz

Margrit Stamm

235-248
- PDF