SIEDENBURG, I. "Früh übt sich ...?" Geschlechtstypische Lernwege von Lehramtsstudierenden mit dem Unterrichtsfach Musik. European Journal of Musicology, [S. l.], v. 8, 2005. DOI: 10.5450/ejm.2005.8.5. Disponível em: https://bop.unibe.ch/EJM/article/view/7008. Acesso em: 20 may. 2024.