@article{Schiefner_2007, place={Bern}, title={E-Assessment in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: What’s new with the «E»?}, volume={25}, url={https://bzl-online.ch/article/view/9933}, DOI={10.36950/bzl.25.1.2007.9933}, abstractNote={<p>E-Assessment, das heisst die Einbettung von elektronischen Leistungsnachweisen in die universitäre Lehre, wird immer noch vernachlässigt. Hochschullehrende, die E-Assessment in der Lehre einsetzen, sind immer noch die Minderheit. Oft wird sowohl in Präsenz- wie auch in Online-Seminaren traditionell geprüft. Im Rahmen der Veränderungen hinsichtlich der Bologna-Reform und auf das sich verbreitende elektronische Lernen muss vermehrt auch über elektronische Prüfungen nachgedacht werden. Der folgende Beitrag stellt verschiedene Formen von E-Assessment vor. Dabei wird vor allem der Schwerpunkt auf die Verfahren gelegt, die in die Lehrerinnen- und Lehrerbildung integriert werden können und den spezifischen Bedürfnissen der Lehrerbildung gerecht werden.</p>}, number={1}, journal={BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung}, author={Schiefner, Mandy}, year={2007}, month={Apr.}, pages={59–72} }