Maier, U., Bohl, T., Drüke-Noe, C., Hoppe, H., Kleinknecht, M., & Metz, K. (2014). Das kognitive Anforderungsniveau von Aufgaben analysieren und modifizieren können: Eine wichtige Fähigkeit von Lehrkräften bei der Planung eines kompetenzorientierten Unterrichts. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 32(3), 340–358. https://doi.org/10.36950/bzl.32.3.2014.9596