LEUFER, N.; CRAMER, J.; KATZENBACH, M.; BICKER, U. Formative Beurteilung mit diagnostischen Interviews. Erfahrungen aus der Nutzung neuseeländischer Instrumente in verschiedenen Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 32, n. 3, p. 429–443, 2014. DOI: 10.36950/bzl.32.3.2014.9602. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9602. Acesso em: 25 apr. 2024.