Ansätze zur Darstellung nicht- und schwach idiomatischer verbonominaler Wortverbindungen in der zweisprachigen (Lerner-)Lexikografie Deutsch-Finnisch (Beschreibung eines Forschungsvorhabens)

Antje Heine (Leipzig/Helsinki)

1 Untersuchungsgegenstand

Phraseologismen, d. h. mehr oder weniger feste Wortverbindungen stellen für Nicht-Muttersprachler besonders häufige Fehlerquellen dar. Beginnend mit dem Prozess des Spracherwerbs und sich fortsetzend bis zur (professionellen) Übersetzung steht man immer wieder vor Problemen, die von grammatisch-strukturellen Fragen über die Bedeutung bis hin zur Anwendung reichen, also gleichermaßen auf den Ebenen Morphosyntax, Semantik und Pragmatik anzusiedeln sind.

Aus dem weiten Gegenstandsbereich der Phraseologie sollen in dem Forschungsprojekt [1] Verb-Nomen-Verbindungen des Typs Verb + Substantiv_Akkusativ (V + S_a) und Verb + Präposition + Substantiv (V + pS) herausgegriffen werden. Sie sind anzusehen als ein Kontinuum von nicht-idiomatischen Kollokationen (Fenster putzen; in Strömen regnen) über nicht- bzw. schwach idiomatische Funktionsverbgefüge (Anwendung finden; in Kontakt treten) bis hin zu teil- oder vollidiomatischen Wortidiomen (sein Herz an jmdn verlieren; jmdn auf die Folter spannen) und weiteren, noch zu ermittelnden Gruppen / komplexen Prädikaten (wie Maschine schreiben; Eis laufen). Während die oben festgelegten Strukturtypen V + S_a und V + pS für die letztgenannten Gruppen wie auch für Funktionsverbgefüge den Normalfall darstellen, sind sie für Wortidiome und Kollokationen als eine Vorkommensweise unter anderen zu betrachten.

Arbeiten im Bereich der Phraseologie werden durch den Umstand erschwert, dass es immer noch an einer einheitlichen Subklassifizierung und erst recht an einer ausreichenden und allgemein anerkannten Beschreibung des phraseologischen Inventars fehlt. In diesem Zusammenhang ist in jedem Falle Korhonen (2002: 406ff.) zuzustimmen, der einerseits die in der neueren Forschungsliteratur vertretene Ansicht teilt, "vor der Überbewertung von Klassifikationsversuchen bzw. vor starren Ordnungsschemata" sei zu warnen, andererseits aber auch betont, dass für "bestimmte Anwendungsmöglichkeiten" solche Klassifikationsversuche unabdingbar sind. Daher wird es auch im Rahmen des Forschungsprojektes, das primär an phraseografischen (und damit verbunden auch phraseodidaktischen) Zielen ausgerichtet ist, notwendig sein, die ausgewählten Einheiten systematisch zu beschreiben und für deren Subklassifizierung entsprechende Ein- und Zuordnungskriterien zu erarbeiten. Für die Funktionsverbgefüge liegen diese aus einer früheren Untersuchung im Wesentlichen bereits vor, für Kollokationen gilt es, die mittlerweile recht umfassende Literatur (cf. unter anderem Burger 2003; Hollós 2004; Steyer 2004; Wotjak/Heine 2005) auszuwerten und schließlich entsprechende Kriterien festzulegen. Bei den weiteren mehr oder weniger festen, möglicherweise als komplexe Prädikate anzusehenden Verb-Substantiv-Verbindungen handelt es sich mehrheitlich um Inkorporierungen; deren systematische Beschreibung ist allerdings nicht ganz unproblematisch, da ein Teil von ihnen erst mit der - immer noch nicht endgültig abgeschlossenen - Rechtschreibreform den Phraseologismen zuzuordnen ist, während es sich zuvor um Einwortlexeme handelte (cf. Suchsland 1999).

Auf Grund der bereits in großem Umfang vorliegenden Forschungsergebnisse zu den Wortidiomen, zu denen insbesondere Korhonen einen entscheidenden Beitrag geleistet hat und die eine praktische Umsetzung unter anderem in Form seines Idiomwörterbuchs "Alles im Griff. Homma hanskassa" (Korhonen 2001b) erfahren haben, sollen diese Wortverbindungen in meinem Forschungsprojekt weitgehend außer Betracht bleiben bzw. lediglich dort herangezogen werden, wo eine Kontrastierung zu den anderen genannten Subklassen notwendig erscheint.

Parallel zur Arbeit am Deutschen gilt es zu erfassen, inwieweit diese Überlegungen auch für das finnische Sprachsystem zutreffend sind bzw. welche Unterschiede auf Grund der verschiedenen sprachtypologischen Gruppen, denen beide Sprachen angehören, von vornherein erwartbar sind. [2] Beispielsweise gibt es im Finnischen nur wenige Präpositionen - die ja bei den ausgewählten Strukturtypen eine bedeutende Rolle spielen - anstelle dessen eine Reihe von Postpositionen.

2 Möglichkeiten der Ermittlung mehr oder weniger fester verbonominaler Wortverbindungen und deren Gebrauchspräferenzen

Die Beschreibung der einzelnen Klassen von Verb-Substantiv-Verbindungen geht mit zwei weiteren Aspekten einher: Zum einen erfordert sie eine Abgrenzung von freien Wortkombinationen, zum anderen wirft sie die Frage auf, auf welche Weise sich derartige Wortverbindungen ermitteln lassen und wie sich ihr Vorkommen in der Sprachverwendung gestaltet. Für beide Fragestellungen muss auf das Potential elektronischer Korpora verwiesen werden; die Analyse elektronisch aufbereiteter Massendaten bietet die Möglichkeit Üblichkeiten, Präferenzen und Restriktionen im Sprachgebrauch zu ermitteln, die rein introspektiv in dieser Breite nicht zu eruieren sind. So erlaubt es beispielsweise die so genannte Kookkurrenzanalyse [3] (cf. Steyer 2002) von COSMAS II (http://www.ids-mannheim.de/cosmas2/), den Wahrscheinlichkeitsgrad des Miteinandervorkommens zweier (oder mehrerer) lexikalischer Einheiten zu ermitteln. Ein entsprechend hoher Kohäsionsgrad verweist wiederum auf potentielle neue lexikalische Einheiten und damit Phraseologismen. D. h., mit Hilfe ausreichend großer und in ihrer Zusammensetzung brauchbarer Korpora können zunächst usuelle Wortverbindungen extrahiert und in einem zweiten Schritt klassifiziert werden, wenngleich die automatisierte Arbeit des Computers lediglich als Ergänzung zur (interpretativen) wissenschaftlichen Arbeit des Linguisten anzusehen ist (cf. auch Teubert 1999: 295). Über die Identifikation lexikalisierter Verb-Nomen-Verbindungen hinaus wird mittels Korpusanalyse der tatsächliche Sprachgebrauch sichtbar, indem einerseits bestimmte Präferenzen, andererseits aber auch weniger übliche und doch Akzeptabilität aufweisende Formen herausgefiltert und damit letztlich auch Restriktionen ermittelt werden können.

3 Vorarbeiten für die (lerner-)lexikografische praktische Umsetzung

In den letzten Jahren ist wiederholt und nicht nur für das Deutsche auf einen Mangel an ein- und zweisprachigen phraseologischen Wörterbüchern bzw. auf eine unbefriedigende Darstellung von Phraseologismen in diesen wie auch in allgemeinen Wörterbüchern aufmerksam gemacht worden (cf. u. a. die Beiträge in Barz/Schröder 1996 (insbesondere Wotjak/Dobrovol'skij) sowie Wiegand 1998 und 2002; Korhonen 2004; Heine 2004). Bei der Durchsicht dieser evaluierenden Arbeiten treten zwei Aspekte besonders deutlich hervor: zum einen die oben erwähnte Tatsache, dass trotz des momentan überaus großen Interesses an Phraseologie und Lexikografie, insbesondere der Phraseografie, die Diskussionen der Linguisten über das phraseologische Inventar und dessen Subklassifizierung bislang zu keinen gesicherten oder wenigstens mehrheitlich anerkannten Ergebnissen geführt haben, zum anderen aber auch der Umstand, dass die durchaus vorhandenen Erkenntnisse und Ergebnisse der Phraseologen bei der Er- und Überarbeitung von Wörterbüchern z. T. nicht ausreichend Berücksichtigung fanden. So treten auch immer mal wieder "neue Ideen" hervor, zu denen ich den Versuch van Pottelberges (2001) zähle, die Funktionsverbgefüge als eine eigenständige Kategorie mehr als nur in Frage zu stellen, aber auch die Ansicht Hausmanns (2004), dass Wortidiome wie Bauklötze staunen gleichzeitig Kollokationen darstellen.

So ist es weiterhin nötig, einer phraseologischen Arbeit eine (eigene) Definition des Untersuchungsgegenstandes voranzustellen, da es mit Blick auf die Wörterbuchpraxis, insbesondere für die Erstellung von ein- und zweisprachigen Lernerwörterbüchern, klarer Zuordnungskriterien als Voraussetzung für eine nachvollziehbare Artikelgestaltung bedarf. Ich gehe mit denjenigen Linguisten (cf. z. B. Wiegand 2000) konform, die trotz der oben angesprochenen Schwierigkeiten gesonderte, klar unterscheidbare Suchzonen für die einzelnen phraseologischen Bereiche (bspw. für Wortidiome, Funktionsverbgefüge, Kollokationen, kommunikative Formeln und gegebenenfalls auch Sprichwörter) für notwendig erachten. Dies lässt sich nicht zuletzt damit begründen, dass - betrachtet man allein die hier den Untersuchungsgegenstand bildenden verbonominalen Verbindungen - die einzelnen Untergruppen einen unterschiedlichen Grad an Analysierbarkeit und Asynthetisierbarkeit [4] aufweisen. Daraus folgt aus sprachproduktiver Perspektive, dass sie auch in unterschiedlichem Grade morphosyntaktischen, semantischen und pragmatischen Restriktionen (bspw. hinsichtlich ihrer Kompatibilität oder in ihrer Situationsspezifik) unterliegen und - mit Blick auf die Sprachrezeption - eine mehr oder weniger gute Verständlichkeit bzw. Durchschaubarkeit aufweisen.

Diese hier dargelegten Defizite in der bisherigen lexikografischen Praxis lassen sich, zumindest zu einem großen Teil (und zunächst auf die Funktionsverbgefüge beschränkt), mit Hilfe der Korpusanalyse und dem im Folgenden vorgestellten Raster reduzieren. Dieses Raster dient dazu, die ausgewählten lexikalischen Einheiten nach ihrer Ermittlung und im Vorfeld ihrer konkreten "Verarbeitung" für Wörterbuchzwecke einen mehrstufigen Beschreibungsalgorithmus durchlaufen zu lassen, der die folgenden Untersuchungsaspekte in sich vereint: a) die Nennformschreibung (als Ausgangspunkt für eine alphabetische Zugriffsstruktur im Wörterbuch); b) die morphosyntaktische Ausdrucksstruktur mit Hinweisen auf die morphosyntaktische Beschaffenheit der Umgebungen (Aktanten) sowie auf Gebrauchsrestriktionen; c) die Inhaltsstruktur mit Hinweisen auf eine bestimmte semantische Klassenzugehörigkeit sowie die Einordnung in ein lexikalisch-semantisches Feld (als Ausgangspunkt für eine onomasiologisch orientierte Zugriffsstruktur im Wörterbuch) und auf die semantische Beschaffenheit der Umgebungen; d) Synonyme oder andere Paraphrasierungsmöglichkeiten; e) Hinweise zur Stilebene, zu Sprechereinstellungen, zur zeitlichen und räumlichen Einordnung, zu Textsortenspezifika etc. und f) Korpusbelege für a) bis e), die die Funktion erfüllen, die morphosyntaktischen, semantischen und pragmatischen Erläuterungen prototypisch zu unterstützen (cf. Neubauer 1998). Dies sei anhand der folgenden Tabelle demonstriert:

Aufgabe der zweiten Phase des Forschungsprojektes wird es folglich sein, mit Hilfe der Analyse elektronischer Korpora die für die Lemmaselektion und Mikrostruktur eines zweisprachigen Wörterbuches notwendigen Informationen zu extrahieren, interpretieren und systematisieren.

4 Kontrastive Analyse Deutsch-Finnisch

Parallel dazu wird am unilateralen Sprachvergleich Deutsch-Finnisch zu arbeiten sein. Auf der Grundlage des vorgestellten Beschreibungsrasters sind mit Hilfe finnischer Korpora sowie Informantenbefragungen von Muttersprachlern die finnischen Äquivalente für die ausgewählten Phraseologismen zu ermitteln. Nach Korhonen/Wotjak (2001: 227) ist dabei - grob - von folgenden Äquivalenztypen auszugehen, die einer weiteren Spezifizierung und v. a. Konkretisierung für das Sprachenpaar Deutsch-Finnisch bedürfen: a) Es existiert ein äquivalenter Phraseologismus, der im Vergleich zur deutschen lexikalischen Einheit Kongruenz, Teilkongruenz oder eine gänzlich andere Struktur aufweist, oder b) das Finnische verfügt nicht über ein phraseologisches Äquivalent, d. h., die deutsche verbonominale Verbindung kann im Finnischen mit einer Wortbildungskonstruktion, einem primären Einzellexem oder einer freien Formativkette wiedergegeben werden. [6] Besonders wichtig, sowohl aus fremdsprachendidaktischer Perspektive als auch für die Übersetzung, ist es, auch kleinste voneinander abweichende Bedeutungsnuancen sowie Unterschiede in der Verbindbarkeit wie auch auf pragmatischer Ebene zu erfassen. Letzteres erweist sich sicherlich als besondere Herausforderung, da es einer gewissen Korpusgröße und -zusammensetzung bzw. einer entsprechenden Anzahl muttersprachlicher Informanten bedarf um diesbezüglich zu repräsentativen Ergebnissen zu gelangen.

5 Zusammenfassung und Ausblick

Ein erstes Ziel sollte erreicht sein, wenn eine Liste [7] unterschiedlich strukturierter und auf der Basis der bereits existierenden Vorarbeiten sowie der weiteren theoretischen Überlegungen in der ersten Phase des Projektes möglichst klar subklassifizierter Verb-Nomen-Verbindungen erstellt ist, die Funktionsverbgefüge unter ihnen zunächst für das Deutsche entsprechend des Mehrebenenmodells beschrieben und ihre finnischen Entsprechungen ermittelt sind. Als weiteres Forschungsvorhaben bleibt die Ausweitung der zu untersuchenden Einheiten auf Kollokationen und weitere nicht- und schwach idiomatische Verb-Nomen-Verbindungen sowie - längerfristig - die konkrete Umsetzung der Ergebnisse in Gestalt eines Lexikons verbonominaler Einheiten. Ein solches Nachschlagewerk wäre vor allem für den Fremdsprachenerwerb Deutsch wie auch für die Übersetzungswissenschaft von großem Nutzen und wird von beiden Seiten auch nachdrücklich als Desiderat betrachtet. Zudem könnten die Untersuchungsergebnisse in zukünftigen allgemeinsprachigen Wörterbüchern Widerspiegelung finden. Denkbar wäre ebenso eine Ausweitung der Untersuchung, verbunden mit einer Adaption des Beschreibungsmodells, auf weitere Sprachen.

Anmerkungen

1 Das Projekt wird am Germanistischen Institut der Universität Helsinki durchgeführt und zunächst für ein Jahr in Form eines Post-Doc-Stipendiums von der Alexander von Humboldt-Stiftung sowie der Universität Helsinki finanziert.[zurück]

2 Dabei stellen die bereits erwähnten umfassenden Vorarbeiten von Korhonen bzw. überhaupt am Germanistischen Institut der Universität Helsinki eine wichtige Basis dar.[zurück]

3 Ich beziehe mich im Folgenden auf die am Institut für Deutsche Sprache Mannheim und damit auch in dessen Korpus COSMAS II, auf dem die beschriebene Analyse basiert, verwendeten Termini.[zurück]

4 Nach Lehr (1998: 258, in Anlehnung an Bahns, Hausmann u. a.) sind sprachliche Einheiten asynthetisierbar, wenn sie "nicht unter gleichzeitigem Ausschluß anderer fehlerhafter oder ungebräuchlicher Wortkombinationen, deren Elemente mit den ihren nach syntaktischen und semantischen Regeln synonym sind, gebildet werden" können, und analysierbar, wenn "ihre Gesamtbedeutung [...] unter Berücksichtigung der syntaktischen Regeln a us den Bedeutungen der einzelnen Komponenten erschlossen werden" kann.[zurück]

5 Diese Angaben beziehen sich immer auf den Gebrauch des Funktionsverbgefüges im Aktivsatz.[zurück]

6 Im Gegensatz dazu geht Farø (2004) von einem sechsstufiges Konvergenz-Modell aus.[zurück]

7 Die nicht unerhebliche Frage nach dem Umfang einer solchen Liste lässt sich an dieser Stelle allerdings noch nicht klären, da sie von verschiedensten Faktoren (auch vor Ort) beeinflusst sein wird. [zurück]

Literaturangaben

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