Tran, T.T.H., Tutin, A. und Cavalla, C. 2016. Pour un enseignement systématique des marqueurs discursifs à l’aide de corpus en classe de FLE : l’exemple des marqueurs de reformulation. Linguistik Online. 78, 4 (Sep. 2016). DOI:https://doi.org/10.13092/lo.78.2953.