von Gunten, A. 2018. Schriftliches Peer-Textfeedback unter Studierenden: Auseinandersetzungen mit dem Inhalt von fremdem Text. Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyse von 6 retrospektiven Interviews. Linguistik Online. 89, 2 (Apr. 2018). DOI:https://doi.org/10.13092/lo.89.4280.