Catone, A., & Sorrentino, D. (2024). Entwicklung mehrsprachiger Kompetenz im DaF-Unterricht durch korpusbasierte Lernaufgaben. : Ein Vorschlag am Beispiel von Claudiu M. Florians Zweieinhalb Störche: Roman einer Kindheit in Siebenbürgen. Linguistik Online, 126(2), 63–82. https://doi.org/10.13092/lo.126.11043