LERAY, Maï; TYNE, Henry. Homophonie et maîtrise du français écrit : apport de l’apprentissage sur corpus. Linguistik Online, Bern, v. 78, n. 4, 2016. DOI: 10.13092/lo.78.2954. Disponível em: https://bop.unibe.ch/linguistik-online/article/view/2954. Acesso em: 14 may. 2025.