RÁNICS, L. Phraseodidaktik an der Schnittstelle zur Grammatik- und Wortschatzarbeit im DaF/DaZ- und im sprachsensiblen (Fach-) Unterricht am Beispiel von festen nehmen-Konstruktionen: Annäherung an eine pragmasemantische Konstruktionsdidaktik. Linguistik Online, [S. l.], v. 109, n. 4, p. 79–111, 2021. DOI: 10.13092/lo.109.8018. Disponível em: https://bop.unibe.ch/linguistik-online/article/view/8018. Acesso em: 23 nov. 2024.