LERAY, M.; TYNE, H. Homophonie et maîtrise du français écrit : apport de l’apprentissage sur corpus. Linguistik Online, [S. l.], v. 78, n. 4, 2016. DOI: 10.13092/lo.78.2954. Disponível em: https://bop.unibe.ch/linguistik-online/article/view/2954. Acesso em: 13 juni. 2024.