VON GUNTEN, A. Schriftliches Peer-Textfeedback unter Studierenden: Auseinandersetzungen mit dem Inhalt von fremdem Text. Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyse von 6 retrospektiven Interviews. Linguistik Online, [S. l.], v. 89, n. 2, 2018. DOI: 10.13092/lo.89.4280. Disponível em: https://bop.unibe.ch/linguistik-online/article/view/4280. Acesso em: 23 mai. 2022.