von Gunten, A. „Schriftliches Peer-Textfeedback Unter Studierenden: Auseinandersetzungen Mit Dem Inhalt Von Fremdem Text. Ergebnisse Der Qualitativen Inhaltsanalyse Von 6 Retrospektiven Interviews“. Linguistik Online, Bd. 89, Nr. 2, April 2018, doi:10.13092/lo.89.4280.