Tran TTH, Tutin A, Cavalla C. Pour un enseignement systématique des marqueurs discursifs à l’aide de corpus en classe de FLE : l’exemple des marqueurs de reformulation. LO [Internet]. 2016 Sep. 30 [cited 2025 Feb. 24];78(4). Available from: https://bop.unibe.ch/linguistik-online/article/view/2953