von Gunten A. Schriftliches Peer-Textfeedback unter Studierenden: Auseinandersetzungen mit dem Inhalt von fremdem Text. Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyse von 6 retrospektiven Interviews. LO [Internet]. 12. April 2018 [zitiert 20. April 2024];89(2). Verfügbar unter: https://bop.unibe.ch/linguistik-online/article/view/4280