Ránics L. Phraseodidaktik an der Schnittstelle zur Grammatik- und Wortschatzarbeit im DaF/DaZ- und im sprachsensiblen (Fach-) Unterricht am Beispiel von festen nehmen-Konstruktionen: Annäherung an eine pragmasemantische Konstruktionsdidaktik. LO [Internet]. 3. September 2021 [zitiert 20. April 2024];109(4):79-111. Verfügbar unter: https://bop.unibe.ch/linguistik-online/article/view/8018