PISA-Ergebnisse für verschiedene AkteurInnen im Bildungswesen: Wege zu einem hohen Leistungsniveau bei gleichzeitig geringer Ungleichheit der Bildungschancen

  • Claudia Zahner Rossier
  • Wassilis Kassis
Published
01-12-2006
How to Cite
Zahner Rossier, C., & Kassis, W. (2006). PISA-Ergebnisse für verschiedene AkteurInnen im Bildungswesen: Wege zu einem hohen Leistungsniveau bei gleichzeitig geringer Ungleichheit der Bildungschancen. Swiss Journal of Educational Research, 28(3), 345-352. https://doi.org/10.24452/sjer.28.3.4731