Approches didactiques de corporéités au service des apprentissages

  • Isabelle Mili
  • Francia Leutenegger
DOI: https://doi.org/10.24452/sjer.38.1.4967
Published
2016-05-04
How to Cite
Mili, I. and Leutenegger, F. (2016) “Approches didactiques de corporéités au service des apprentissages”, Swiss Journal of Educational Research, 38(1), pp. 5–22. doi: 10.24452/sjer.38.1.4967.
Issue
Vol. 38 No. 1 (2016): Körperlichkeit als Element von Lernprozessen
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Editorial

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