ROUILLER, J. Vanhulle, Sabine & Schillings, Anne (2004). Former des enseignants compétents en lecture-écriture. Interactions sociales, écriture réflexive et portfolio (Pédagogie des compétences). Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 28, n. 3, 2006. DOI: 10.24452/sjer.28.3.5337. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/5337. Acesso em: 25 apr. 2024.