Kunze, Dorothea (2003). Lerntransfer im Kontext einer personzentiert-systemischen Erwachsenenbildung. Wie Wissen zum (nicht) veränderten Handeln führt.
Veröffentlicht
2004-12-01
Zitationsvorschlag
Arni, R. (2004) „ Wie Wissen zum (nicht) veränderten Handeln führt“., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 26(3). doi: 10.24452/sjer.26.3.5358.
Rubrik
Rezension
Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.
