Enseignement de la physique en bamanankan : notions du système solaire et leurs problèmes de dénomination
Bàngudɔn kàlanni bamanankan na : tìle n’a màntonw kùnkanfaamuyaw n’u dodaɲɛko
DOI :
https://doi.org/10.36950/lpia-02-01-2026-17Mots-clés :
bamanankan, concept, dénomination, sciences physiques, planètes satellitesRésumé
Depuis la décennie1980, le processus d'enrichissement terminologique fut entamé en bamanankan lorsque les locuteurs de la langue ont assisté d'abord à l'éclosion des métalangues en bamanankan : wale(verbe), kumasen (phrase), ... Ces dénominations sont parvenues à s’implanter d’autant plus qu’elles nesont étrangères aux sortants des centres d’alphabétisation. En plus des métalangues, les sciences physiques sont un domaine dont les concepts peuvent être en manque de dénominations bamanan. À cet égard, le présent article porte sur la dénomination des notions du système solaire en bamanankan. L’objectif est de faciliter l'enseignement des sciences physiques en bamanankan en rendant disponibles les dénominations bamanan des concepts de base. Pour cela, le cadre méthodologique adopté dans le travail s’articule en deux phases. D’une part, le cadre a cherché à découvrir les notions du système solaire pourvues de dénominations bamanan afin de reconduire ces dernières dans l’enseignement des notions. D’autre part, à la découverte de concepts dépourvus de dénomination dans la langue, une dénomination leur est attribuée dans le respect des normes endogènes de dénomination disponible en bamanankan. La deuxième phase de la méthodologie a nécessité un recueil des acquis de dénomination avant l’intervention en personne du chercheur à l’aide des démarches appropriées.
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