Une question de périmètre

Résumé

Certains collègues disent qu’il faut désenclaver les études de littérature française. Je ne partage pas du tout ce slogan, précisément parce qu’il s’agit beaucoup plus simplement de rappeler qu’il n’y a pas d’enclave, que le ghetto est fabriqué de l’extérieur, ou que si nous y avons contribué, il faut au contraire rappeler l’identité mouvante d’un champ qui n’a de sens qu’à la croisée de frontières multiples. Frontières de la langue et du travail second de l’écriture, qui requiert que nous soyons encore et toujours des ‘professeurs de français’, attachés à une description linguistique des textes, à tous les phénomènes de la langue. Frontières historiques et mobiles d’une langue française qui n’est pas stable, dans son évolution, dans son rapport au latin, aux langues romanes, à l’étrangeté que c’est que de parler une langue même maternelle.