Résumé
Cet article propose une réflexion théorique et opérationnelle sur la mise en place d’une offre de médiation culturelle sur le site Unithèque de la Bibliothèque cantonale et universitaire de Lausanne (BCUL). En s’appuyant sur le rôle stratégique de la bibliothèque dans l’écosystème culturel du campus universitaire de Dorigny, il dresse un état des lieux des actions de médiation existantes, en vue de formuler des pistes d’enrichissement ciblées. Deux cadres théoriques de la médiation culturelle sont mobilisés pour penser la bibliothèque comme un troisième lieu favorisant la participation, le dialogue et l’appropriation des collections patrimoniales et académiques. L’article identifie les publics concernés, les partenariats potentiels, et plaide pour une approche collaborative de la programmation culturelle. Il conclut par des propositions concrètes de mise en œuvre, accompagnées d’une évaluation des ressources humaines et matérielles requises pour la réussite du projet.
