Genus im DaF-Unterricht in Italien: Was sagen Lehrwerke und Grammatiken?

Autor/innen

  • Marion Weerning

DOI:

https://doi.org/10.13092/lo.49.325

Abstract

For foreign language students gender seems to be a great problem. This article about the teachability and learnability of German gender wants to show what Italian students learn about it and how they do so (and also how they could do it better).

Downloads

Download-Daten sind nocht nicht verfügbar.

Downloads

Veröffentlicht

2011-09-01

Ausgabe

Rubrik

Artikel

Zitationsvorschlag

Weerning, M. (2011). Genus im DaF-Unterricht in Italien: Was sagen Lehrwerke und Grammatiken?. Linguistik Online, 49(5). https://doi.org/10.13092/lo.49.325