Estudios de Lingüística del Español

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Guest editor: Marta Rodríguez García

Perspectivas sobre el español como lengua de herencia: transmisión, identidades y educación is the title of the special issue of Estudios de Lingüística del Español (ELiES, Vol. 51, No. 1, 2026), ed ... See the full issue

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Marta Rodríguez García

El español como lengua de herencia: transmisión, identidades y educación: una introducción teórica

Claudia Demkura, Marta García García

The assessment of written narrative skills in heritage Spanish-speaking school children: validation of an assessment tool
Laia Arnaus Gil, Natascha Müller

The role of school in supporting heritage language maintenance and how this facilitates the acquisition of the community language: Spanish and German in Contact
Livio Bonaduce, Yvette Bürki

Resignificación, reactivación y tensión: el español como lengua de herencia en Suiza
Joana Romano Álvarez

La relación entre la política lingüística familiar, la ideología y la formación de la identidad en hablantes de español como lengua de herencia
Paola López Horta, Kris Buyse, Irini Mavrou

Language as Refuge: Emotions and Identities of Heritage Speakers in International Schools
Nicole Vargas Fuentes, Julio Torres

Linguistic Insecurity in Heritage Speakers: Exploring the Roles of Proficiency and Dominance
Alexia Perrier-Gros-Claude

Native Spanish speakers in secondary school Spanish classes in Geneva: Challenges, context, and questions regarding pedagogical dynamics

About

Estudios de Lingüística del Español (ELiEs) is an open access journal, specialising in topics related to Hispanic linguistics, published since 1999, and founded by Carlos Subirats Rüggeberg from the Autonomous University of Barcelona.

Volume 51, No. 1Perspectivas sobre el español como lengua de herencia: transmisión, identidades y educación

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El español como lengua de herencia: transmisión, identidades y educación: una introducción teórica

Articles

The assessment of written narrative skills in heritage Spanish-speaking school children: validation of an assessment tool

The role of school in supporting heritage language maintenance and how this facilitates the acquisition of the community language: Spanish and German in Contact

Resignificación, reactivación y tensión: el español como lengua de herencia en Suiza

La relación entre la política lingüística familiar, la ideología y la formación de la identidad en hablantes de español como lengua de herencia

Language as Refuge: Emotions and Identities of Heritage Speakers in International Schools

Linguistic Insecurity in Heritage Speakers: Exploring the Roles of Proficiency and Dominance

Native Spanish speakers in secondary school Spanish classes in Geneva: Challenges, context, and questions regarding pedagogical dynamics

Sección de reseñas dirigida por Yvette Bürki

Reseña de Parra, María Luisa; Fritzler, Marcela y Badillo, Gabriela. 2023-2025. Yosoy. Explora, comparte y construye. Language education through culture. Serie Leyendas. Tres volúmenes. Amazon.

Reseña de Herrera, Francisco J. y Soler, Carlos. 2024. Variación lingüística en el aula de español. La diversidad de la lengua. Barcelona (España): Difusión.

Reseña de Baez Damiano, Florencia. 2025. El poder de decir: batallas por el sentido. Columnas lingüísticas sobre glotopolítica. Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina): Glotomundo.

Reseña de Blestel, Élodie. 2025. Discriminación lingüística, social y racial. Una aproximación enactiva en el Caribe colombiano. Berlín/Boston: De Gruyter.

Sección de reseñas dirigida por Carlos Subirats

Reseña de Escudero, Francisco. 2025. Tú a Salamanca y yo a Alejandría. Una historia sobre la utilidad de las gramáticas. Madrid: Pie de Página.

Reseña de Nomdedeu-Rull, Antoni y Tarp, Sven. 2024. Introducción a la lexicografía en español. Funciones y aplicaciones. Londres: Routledge.

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